●原民文化融入教學，陪伴孩子尋訪文化的記憶●
知書達禮：培養好的閱讀習慣，養成有禮貌的行為舉止。
運用科技：利用科技媒體，解決生活問題，擴展視野，學習新事物。
熱愛生命：從參與各種活動中發現自己的價值，且能學習愛惜自己的生命，進而體會生命的可貴、發揮對人群及自然界的關懷，對人生抱持樂觀的態度，最後更能活出屬於自己的生命色彩。
快樂學習：配合活潑生動的教學，學習內容結合生活經驗，兒童發展自己的興趣及專長，在沒有壓力的快樂環境中學習。
每一個孩子進入學校受教育，接受自己文化的陶冶與洗禮，這是權利，更是當代多元文化的精神。
我們相信，在這樣的基礎之下，學習的意義被找回來，孩子的學習成效被提升。
我們的心，決定我們所看見的，我們追求某一天我們都能感到與有榮焉，這樣的驕傲來自於我們活得有自信、有尊嚴。我們要努力持守這個夢。
●不是因為看見希望，我們才堅持；而是因為堅持，我們才看見希望！●
本校推動的泰雅族民族文化實驗課程，讓老師們更主動積極的投入文化回應教學，並融入學生熟悉的學校生活經驗及部落文化，讓學生可以自然而然的傳承泰雅族文化，更能兼顧國語、數學基本能力的學習。
